Olá, feirantes da matemática! Vocês já foram à feira ou ao supermercado e viram alguém colocando frutas em uma balança? Ou já repararam na quantidade de suco que vem dentro de uma caixinha?
No nosso dia a dia, nós precisamos medir o "peso"
das coisas que compramos e o espaço que os líquidos ocupam dentro dos
recipientes. Na matemática, nós chamamos isso de Massa (para o peso) e Capacidade
(para os líquidos). Hoje, o Caio e a Vitória montaram uma feira
de brincadeira no quintal e precisam organizar os produtos. Vamos aprender a
pesar e a encher as jarras com eles?
Veja o vídeo abaixo, e vamos aprender a pesar e medir com nossos amigos.
📘 Conteúdo Explicado: O
Guia do Feirante Matemático
Para deixar a nossa feira perfeita, a Vitória e o Caio usam
dois grupos de medidas muito importantes:
1. Medindo os Líquidos (Capacidade)
A capacidade serve para descobrir quanto líquido cabe dentro
de um recipiente (como copos, garrafas e piscinas). O instrumento ideal para
medir isso é a jarra graduada (aquela com risquinhos marcando os
números).
- O
Mililitro (ml): Usado para medir pouquinhos líquidos.
- No
mundo físico: Uma colher de xarope, um copinho de água ou uma
caixinha de suco.
- O
Litro (L): É um grupo maior que junta 1000 mililitros}. Usado para
quantidades grandes.
- No
mundo físico: Uma garrafa grande de amaciante, uma caixa de leite ou
a água de uma piscina.
2. Medindo os Pesos (Massa)
A massa serve para descobrir o "peso" dos objetos
e das pessoas. O instrumento correto para medir a massa é a balança!
- O
Grama (g): Usado para pesar coisas leves. (Dica do Caio: Na
matemática, nós dizemos o grama e não a grama!).]
- No
mundo físico: Um pacote de biscoito, uma maçã ou uma fatia de queijo.
- O
Quilograma (kg): Chamado no dia a dia apenas de "quilo", ele
junta 1000 gramas. Usado para coisas pesadas.
- No
mundo físico: Um saco grande de arroz, um pacote de ração do cachorro
ou o peso do nosso próprio corpo.
Estratégia Pessoal da Vitória: Se você colocar um
pacote de 1 kg de feijão em uma das mãos e uma maçã na outra, você consegue estimar
(adivinhar) qual é o mais pesado usando o seu próprio corpo como balança antes
mesmo de colocar o objeto no aparelho!
🖍️ Lista de Exercícios:
Desafios da Barraquinha da Feira
Ajude o Caio e a Vitória a atenderem os clientes da feira
resolvendo os problemas abaixo:
1. O Suco da Vitória: Vitória quer encher copinhos
pequenos de suco para distribuir na feira. Qual é a melhor unidade de medida
para marcar a quantidade de líquido de um copinho?
( ) O Quilograma (kg)
( ) O Mililitro (ml)
( ) O Metro (m)
2. O Saco de Batatas: Caio colocou um saco cheio de
batatas na balança e o visor marcou o número 5. Qual unidade de medida de massa
acompanha esse número para um saco pesado?
( ) Gramas (g)
( ) Quilogramas (kg)
( ) Litros (L)
3. Enchendo a Jarra: Quantos mililitros (ml) o Caio
precisa juntar para conseguir formar exatamente 1 Litro de água na jarra da
feira?
R: Ele precisa de _____________ mililitros.
4. Estimação de Peso: Sem usar uma balança, olhe para
as opções abaixo. Qual delas você estima que pesa menos de 1 quilo (1 kg)?
( ) Uma borracha
escolar.
( ) Um saco de cimento.
( ) Uma geladeira.
5. Comparando Recipientes: Vitória tem um balde de
praia e uma xícara de chá. Se ela encher os dois com água, qual dos dois
recipientes tem a maior capacidade (guarda mais líquido)?
R: O _____________________.
6. Verdadeiro ou Falso: A balança é o instrumento
adequado para medir quantos litros de leite cabem dentro de uma garrafa.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
7. Unidades Não Padronizadas: Caio descobriu que
precisa de 4 canecas de plástico cheias de água para conseguir encher uma
garrafa de brinquedo. Se ele trocar a caneca por uma colher de sopa, ele vai
precisar de:
( ) Menos colheres do que canecas.
( ) Muito mais
colheres do que canecas.
( ) Exatamente as mesmas 4 colheres.
8. Somando as Gramas: Na feira, a Vitória comprou um
pacote de morangos de 300 gramas e um pacote de uvas de 200 gramas. Quantas
gramas de fruta ela comprou ao todo?
R: Ela comprou _____________ gramas (300 + 200).
9. Quem sou eu?: "Moro nas caixas de leite e nos
refrigerantes grandes, sou a unidade padronizada para medir grandes capacidades
de líquidos e preciso de 1000 mililitros para existir". Eu sou o...
R: Eu sou o _____________________.
10. Detetive das Embalagens: Vá até a cozinha da sua
casa com a ajuda de um adulto e procure duas embalagens: uma de um produto
líquido (suco, leite ou óleo) e uma de um produto seco (arroz, feijão ou
biscoito). Escreva o nome do produto e a medida que aparece na embalagem:
R: Produto Líquido: ________________ | Capacidade:
_______________ (ml ou L)
R: Produto Seco: __________________ | Massa: _________________ (g ou kg)
Objeto de conhecimento