Olá, engenheiros de dados,
leitores e matemáticos do quarto ano! Imaginem que a nossa escola organizou uma
maratona de leitura e jogos de tabuleiro na biblioteca. Na parede, há um
placar gigante marcando os pontos que cada turma conseguiu juntar ao longo do
mês. Até o ano passado, nós estávamos muito acostumados a ler números menores
(como 100, 500 ou 999). Mas o que acontece quando o placar da escola quebra essa
barreira e entra no território dos Milhares?
No sistema de numeração decimal,
toda vez que juntamos 10 elementos de uma caixinha, nós ganhamos o direito de
dar um passo para a esquerda e abrir uma caixinha nova e dez vezes maior! Hoje,
o Théo e a Beatriz estão na biblioteca organizando as fichas de
pontuação que alcançam a marca de cinco ordens. Vamos subir esses
degraus com eles?
Veja o vídeo abaixo, vamos aprender sobre a dezena de mihar.
📘 Conteúdo Explicado: As
Cinco Ordens do Nosso Sistema
Para ler e escrever números
grandes sem confundir o valor de cada algarismo, a nossa equipe usa o Quadro
de Ordens. Vamos ver como as ordens se organizam da direita para a
esquerda:
1. A Primeira Classe (Unidades
Simples)
- 1ª Ordem - Unidade (U): Vale 1. (De 0 a 9).
- 2ª Ordem - Dezena (D): Vale 10. Quando
juntamos 10 unidades, formamos 1 dezena.
- 3ª Ordem - Centena (C): Vale 100. Quando
juntamos 10 dezenas, formamos 1 centena.
2. A Segunda Classe (A Classe
dos Milhares)
Aqui é onde o quarto ano começa a
brilhar! Quando o placar passa de 999 e ganha mais 1 ponto, a caixinha das
centenas transborda e nós inauguramos a classe dos milhares:
- 4ª Ordem - Unidade de Milhar (UM): Vale 1.000
(mil).
- 5ª Ordem - Dezena de Milhar (DM): Vale 10.000
(dez mil). Ela representa o agrupamento de 10 unidades de milhar!
- O Exemplo da Beatriz: Ela usou as fichas do
jogo para registrar o número total de páginas lidas por todos os alunos da
escola: 23.518.
- Vamos desvendar o valor de cada algarismo nesse
número de 5 ordens:
- O 2 está na Dezena de Milhar → Vale 20.000
- O 3 está na Unidade de Milhar → Vale 3.000
- O 5 está na Centena → Vale 500
- O 1 está na Dezena → Vale 10
- O 8 está na Unidade → Vale 8
- Leitura por Extenso: Vinte e três mil,
quinhentos e dezoito.
Ative a sua mente lógica e
resolva os desafios das pontuações na biblioteca:
1. Descobrindo a Leitura:
O painel do jogo de tabuleiro do Théo marcou exatamente o número 15.420
pontos. Qual é a forma correta de ler esse número por extenso?
(
) Quinze mil, quatrocentas
dezenas e vinte unidades.
(
) Quinze mil, quatrocentos e
vinte.
( ) Cento e cinquenta e quatro mil e vinte.
2. O Valor do Algarismo:
No número 34.892 (total de livros do estoque da cidade), o algarismo 4
está ocupando a posição da 4ª ordem (Unidade de Milhar). Qual é o valor
posicional real desse algarismo 4?
( ) Vale 40.
( ) Vale 400.
( ) Vale 4.000.
3. Quem é o Maior?:
Beatriz e Théo estão comparando os códigos de duas caixas de jogos. A caixa da
Beatriz tem o código 42.500 e a caixa do Théo tem o código 42.050.
Qual dos códigos representa o maior número?
( ) O do Théo, porque o 50 está no final.
( ) O da Beatriz, porque na ordem das centenas
o 5 vale mais do que o 0.
( ) Os dois códigos possuem exatamente o mesmo
valor.
4. Descompondo o Número:
Théo quer decompor o número 12.305 em parcelas de suas ordens no
caderno. Qual das opções mostra a decomposição perfeita?
( ) 10.000 + 2.000 + 300 + 5
( ) 1.000 + 200 + 30 + 5
( ) 12.000 + 300 + 50
5. Completando a Regra:
Escreva o número correto para completar a propriedade do nosso sistema decimal:
"Para formar exatamente uma Unidade de Milhar (1.000) no jogo, eu
preciso juntar um grupo de ______________ centenas simples".
R: Preciso de ______________
centenas.
6. Verdadeiro ou Falso: Um
número que possui 5 ordens completas (como o 10.000) é sempre maior do que
qualquer número que possua apenas 4 ordens (como o 9.999).
( ) Verdadeiro
( ) Falso
7. O Próximo Passo:
Beatriz estava organizando os cartões de chamada e chegou ao número 19.999.
Se ela carimbar mais 1 cartão na sua coleção, qual número de cinco
ordens vai se formar na sequência?
R: Vai formar o número
_____________________.
8. O Intruso na Ordem:
Olhe para o número 56.713. Qual algarismo está ocupando a posição da Dezena
de Milhar (5ª ordem)?
( ) O algarismo 6
( ) O algarismo 5
( ) O algarismo 7
9. Quem sou eu?:
"Tenho cinco ordens, fico escondido na numeração das páginas bem entre o
número trinta mil e o número trinta mil e dois, e possuo o algarismo um na
minha casa das unidades simples". Eu sou o número...
R: Eu sou o número
_____________________.
10. O Construtor de Códigos:
Agora você é o organizador da biblioteca! Use os algarismos 1, 5, 8, 2 e 4
(sem repetir nenhum deles) para criar o maior número possível de cinco
ordens. Depois, escreva o nome desse número por extenso:
- O maior número criado foi: _____________________
- Escritopor extenso:
Objeto de conhecimento