Na matemática e nas ciências, nós usamos
dois superpoderes de organização: as Tabelas de Dupla Entrada e os Gráficos de
Colunas! Eles funcionam como mapas visuais que organizam os números em linhas e
colunas perfeitas. Olhando para eles, nós conseguimos descobrir o resultado de
uma pesquisa num piscar de olhos. Hoje, a Alexia, o Tiago, o Lucas e a Ana
montaram uma central de inteligência no quintal. Vamos aprender a ler esses
dados com eles?
Veja o vídeo abaixo, vamos aprender sobre tabelas e gráficos.
📘 Conteúdo Explicado: As Duas
Ferramentas do Detetive
Para resolver os mistérios das pesquisas
e coletar informações sem errar, a nossa equipe de detetives usa duas
ferramentas principais:
1. A Tabela de Dupla Entrada (O
Cruzamento de Dados)
Diferente de uma tabela comum, a tabela
de dupla entrada serve para cruzar dois tipos de informação ao mesmo tempo (por
exemplo: o brinquedo favorito e quem escolheu, se foi menino ou menina).
- Para
ler essa tabela, você precisa seguir a linha (na horizontal) e a coluna
(na vertical) até os seus dedos se encontrarem em um número!
- A
Pesquisa da Ana: Ela investigou o esporte favorito
dos amigos e organizou o seguinte cruzamento:
|
Esporte Favorito |
Meninos (Lucas e Tiago) |
Meninas (Alexia e Ana) |
|
Futebol |
12 votos |
8 votos |
|
Basquete |
4 votos |
10 votos |
- Descobrindo
o mistério: Se você colocar o dedo na linha do
"Basquete" e caminhar até a coluna das "Meninas", vai
descobrir o número 10. Isso significa que 10 meninas preferem basquete!
2. O Gráfico de Barras ou de Colunas
(A Altura do Sucesso)
O gráfico transforma os números da
tabela em torres visuais (colunas). Quanto mais alta for a coluna, maior é o
número de votos que aquele item recebeu!
- O
Eixo Vertical (Em pé): Mostra a escala dos números (a
quantidade de votos: 0, 2, 4, 6, 8...).
- O
Eixo Horizontal (Deitado): Mostra os nomes das coisas que
foram votadas (Futebol, Basquete).
- A
Dica do Tiago: "Olhar para um gráfico é como
assistir a uma corrida de prédios: a coluna mais alta é sempre a campeã de
votos, e a mais baixinha é a que recebeu menos escolhas!"
🖍️ Lista de Exercícios: O
Painel de Investigação da Central
Use seus olhos de detetive de dados e
responda às perguntas com base nos registros da equipe:
Análise para as questões 1, 2 e 3: Olhe atentamente para a tabela abaixo, que mostra a quantidade de livros lidos pelos amigos no mês passado:
|
Alunos |
Livros de Aventura |
Livros de Quadrinhos |
|
Lucas |
3 livros |
5 livros |
|
Ana |
4 livros |
2 livros |
1. Cruzando os Dados do Lucas:
Olhando na tabela de dupla entrada, quantos livros de Quadrinhos o Lucas leu no
mês passado?
(
) 2 livros.
( ) 3 livros.
( ) 5 livros.
2. A Leitura da Ana: Quem foi o
aluno que leu a maior quantidade de livros de Aventura de acordo com a tabela?
( ) O Lucas.
( ) A Ana.
( ) Os dois leram a mesma quantidade.
3. O Total de Quadrinhos: Se nós
juntarmos todos os livros de Quadrinhos que o Lucas e a Ana leram juntos, qual
será o total obtido?
( ) 5 livros.
( ) 7 livros (5 + 2).
( ) 9 livros.
Análise para as questões 4, 5, 6 e 7:
Olhe para o gráfico de colunas construído pelo Tiago na lousa do quintal, que
mostra o sabor de suco favorito de uma turma da escola:
4. O Sabor Campeão: Olhando para
a altura das colunas no gráfico do Tiago, qual foi o sabor de suco que recebeu
a maior quantidade de votos na pesquisa?
( ) O suco de Laranja.
( ) O suco de Uva.
( ) Os dois sabores empataram.
5. Contando os Votos da Laranja:
Olhando para o topo da coluna do suco de Laranja, até qual número da linha
vertical ela sobe?
R: O suco de Laranja recebeu exatamente
_____________ votos.
6. Verdadeiro ou Falso: O gráfico do
Tiago nos mostra que o suco de Uva recebeu exatamente 10 votos na pesquisa da
escola.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
7. Calculando a Diferença:
Quantos votos o suco de Uva teve a mais do que o suco de Laranja? (Faça a conta
de menos entre as duas alturas: 10 - 6).
R: Teve _____________ votos a mais.
8. O Título do Gráfico: Para que
serve o texto curto que fica bem no topo de um gráfico ou de uma tabela
(chamado de título)?
( ) Para pintar o desenho com gizes coloridos.
( ) Para explicar para as pessoas qual é o
assunto que foi pesquisado.
( ) Para mostrar as horas do relógio.
9. Quem sou eu?: "Sou
formada por linhas horizontais e colunas verticais que se cruzam, sirvo para
organizar dados de duas categorias ao mesmo tempo e adoro ajudar os alunos a
cruzarem informações com os dedos". Eu sou a...
R: Eu sou a tabela de
_____________________.
10. O Construtor de Gráficos:
Agora você é o cientista chefe! Imagine que você fez uma pesquisa com 3 amigos
sobre a fruta favorita deles. O resultado foi: Morango recebeu 5 votos e
Melancia recebeu 3 votos. Use sua imaginação para desenhar ou explicar abaixo
como seriam as duas colunas do seu gráfico na folha:
- Qual coluna seria a mais alta?
_____________________
- Quantos quadradinhos de altura
teria a coluna do Morango? _____________________
- Quantos quadradinhos de altura
teria a coluna da Melancia? _____________________
Objeto de conhecimento