3º ano - Comparação de áreas por superposição


Olá, criadores de jogos, estrategistas e geômetras do terceiro ano! Imaginem que você e um amigo estão desenhando os tabuleiros para um novo jogo de estratégia. O seu tabuleiro é um quadrado longo e o do seu amigo é um retângulo esticado. Como vocês fariam para descobrir qual dos dois tabuleiros tem mais espaço para os jogadores caminharem, ou seja, qual deles tem a maior área?

Na matemática, a quantidade de espaço que uma superfície achatada (plana) ocupa é chamada de Área. Para comparar o tamanho das áreas sem precisar de réguas ou contas difíceis, os cientistas usam dois métodos visuais fantásticos: a análise visual direta e o teste físico da superposição (colocar uma forma em cima da outra). Hoje, a Alexia, o Tiago, o Lucas e a Ana montaram uma fábrica de jogos de tabuleiro no quintal. Vamos descobrir qual espaço é maior com eles?


Veja o vídeo abaixo, vamos aprender sobre superfícies.

Narrativa: Mestres das superfícies.



📘 Conteúdo Explicado: O Guia de Comparação de Superfícies

Para testar o tamanho das faces das caixas e dos papéis do jogo, os nossos designers usam dois passos de investigação:

1. A Comparação Visual (O Olhar de Raio-X)

Muitas vezes, apenas olhando para duas figuras planas, nossos olhos conseguem perceber qual delas ocupa mais espaço na mesa.

  • O Teste do Lucas: Lucas colocou na mesa uma carta de jogo bem pequena e uma cartolina gigante.
  • Olhando de longe, a equipe inteira confirmou que a área da cartolina é maior que a área da carta. Isso é uma comparação visual direta!

2. O Teste da Superposição (Cobrir para Descobrir)

Mas o que acontece se as figuras tiverem formatos diferentes, tornando difícil adivinhar apenas olhando? É aí que entra a Superposição, que significa colocar uma figura diretamente em cima da outra para ver quem sobra ou quem falta!

  • O Truque da Ana: Ana recortou a base de um tabuleiro quadrado azul. Tiago recortou um tabuleiro retangular verde. Olhando na mesa, eles ficaram na dúvida sobre qual tinha a maior área.
  • Para resolver o mistério, Ana pegou o seu quadrado azul e o colocou bem em cima do retângulo verde do Tiago, alinhando um dos cantos.
  • A Descoberta: O quadrado azul cobriu o retângulo verde quase todo, mas um pedaço do quadrado azul ficou sobrando para fora!
  • Como o papel azul cobriu o verde e ainda sobrou espaço, a sobreposição provou que a área do quadrado azul é maior que a área do retângulo verde.



🖍️ Lista de Exercícios: O Controle de Qualidade dos Tabuleiros

Ative suas habilidades de designer de jogos e ajude a equipe a comparar as superfícies das peças:

1. Entendendo a Área: Quando a Alexia fala sobre a "área" de uma carta do jogo de tabuleiro, a que ela está se referindo exatamente?

(   ) Ao peso da carta quando colocada na balança.

(   ) Ao tamanho da superfície achatada da face da carta.

(   ) Ao tempo que leva para desenhar a carta.

2. O Teste do Encaixe: Lucas pegou dois tabuleiros de papelão cinza e colocou um exatamente em cima do outro. Ele percebeu que as bordas se alinharam perfeitamente, não sobrou nenhum pedacinho de papelão para fora e nenhum ficou escondido. Isso significa que esses dois tabuleiros possuem:

(   ) Áreas completamente diferentes.

(   ) Áreas exatamente iguais.

(   ) Nenhuma área.

3. O Envelope da Ana: Ana tem um envelope pequeno para guardar cartas. Tiago tentou colocar uma ficha de papelão grande dentro dele, mas a ficha nem cabia na face do envelope de tão grande. Fazendo uma comparação visual, podemos afirmar que:

(   ) A área da ficha de papelão é maior que a área da face do envelope.

(   ) A área do envelope é muito maior que a da ficha.

(   ) As duas superfícies ocupam o mesmo espaço na mesa.

4. Sobrou Espaço: Para testar duas formas coloridas, Alexia colocou a Forma A em cima da Forma B. Ao olhar de cima, ela viu que a Forma A sumiu completamente embaixo da Forma B, e ainda sobrou uma borda gigante da Forma B aparecendo nas laterais. Qual das duas formas tem a menor área?

R: A forma com menor área é a Forma _____________.

5. O Tabuleiro Inclinado: Lucas desenhou uma figura na mesa usando giz. Depois, ele usou um pano para apagar metade do desenho. O que aconteceu com a área do desenho original do Lucas após ser apagado?

(   ) A área aumentou.

(   ) A área diminuiu pela metade porque agora ocupa menos espaço na mesa.

(   ) A área continuou igual.

6. Verdadeiro ou Falso: Para comparar a área de duas faces de objetos por superposição, nós devemos colocar os objetos lado a lado na mesa, sem nunca encostar um no outro.

(   ) Verdadeiro

(   ) Falso

7. A Tampa da Caixa: O jogo da equipe vem em uma caixa retangular. Tiago pegou a tampa da caixa e a colocou sobre o fundo da caixa. Elas se sobrepuseram perfeitamente. Podemos dizer que a área da face da tampa é _____________________ à área do fundo da caixa.

8. Recortando Peças: Ana recortou um quadrado de papel. Em seguida, ela dobrou esse papel ao meio e cortou com a tesoura, separando em dois pedaços menores. A área de um desses pedaços menores é:

(   ) Maior que a área do quadrado inteiro.

(   ) Menor que a área do quadrado inteiro.

(   ) Igual à área do quadrado inteiro.

9. Quem sou eu?: "Sou a técnica geométrica que consiste em pegar uma figura plana, colocá-la bem em cima de outra e observar se alguma parte sobra para fora das bordas para descobrir qual superfície é maior". Eu sou a...

R: Eu sou a comparação por _____________________.

10. O Inspetor de Superfícies: Pegue dois livros de tamanhos diferentes que você tem na sua mochila ou na sua sala de aula (por exemplo, um caderno grande e um livro de leitura menor).

  • Faça o teste da superposição: coloque o livro menor bem em cima do caderno grande.
  • Descreva com suas palavras o que aconteceu com as bordas e qual deles possui a maior área de capa:

R:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Objeto de conhecimento

Comparação de áreas por superposição

Habilidade da BNCC

(EF03MA21) Comparar, visualmente ou por superposição, áreas de faces de objetos, de figuras planas ou de desenhos.

Objetivo

Comparação de áreas por superposição: comparação visual ou por sobreposição de áreas de faces de objetos, figuras planas ou desenhos.